i-Päd – intersektionale Kinderbuchliste
Das Projekt „i-Päd – intersektionale Pädagogik“ existiert seit August 2011. Es ist ein Projekt, dass die Anerkennung der Komplexität von Identitäten in der Pädagogik fördern soll. Dabei geht es um die Identitäten von Kindern und Jugendlichen, sowie auch die Identitäten der Lehrer_innen, Erzieher_innen und aller anderen Menschen, die mit Kindern und Jugendlichen zusammenarbeiten.
Im Rahmen der Projektarbeit der Initiative ist eine intersektionale Kinderbuchliste entstanden. Hier findest Du Bücher, die unterschiedliche intersektionale Lebensrealitäten wiederspiegeln. Zu Liste kommst Du hier.