{"id":50,"date":"2021-04-13T16:32:09","date_gmt":"2021-04-13T14:32:09","guid":{"rendered":"https:\/\/kidscourage.de\/?p=50"},"modified":"2022-04-13T14:41:10","modified_gmt":"2022-04-13T12:41:10","slug":"projekttag-b","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kidscourage.de\/index.php\/2021\/04\/13\/projekttag-b\/","title":{"rendered":"Projekttag B &#8211; \u201eKinder und Flucht\u201c"},"content":{"rendered":"\n<p>Mit Bezug zu ihren eigenen Erfahrungen mit Situationen wie Umzug, Flucht oder Migration lernen die Sch\u00fcler*innen das Recht auf Schutz bei Flucht in Verbindung mit dem Recht auf Nicht-Diskriminierung von Kindern kennen. Durch einen Austausch von Informationen, Erfahrungen, \u00c4ngsten und Problemen wird das Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen und Verst\u00e4ndnis der Sch\u00fcler*innen zum Thema gest\u00e4rkt. Sie \u00fcben gemeinsam, Diskriminierung im Alltag, in der Schule und der Gesellschaft zu erkennen und dar\u00fcber zu sprechen. Dabei sollen sie ein Verantwortungsgef\u00fchl f\u00fcr sich und andere Kinder entwickeln, und darin best\u00e4rkt werden, ihr Recht auf Nicht-Diskriminierung einzufordern.<\/p>\n\n\n\n<p>Variante 1: Die Sch\u00fcler*innen besch\u00e4ftigen sich vor allem mit konkreten Fluchtursachen besch\u00e4ftigt und die politische Anerkennung von Fluchtgr\u00fcnden besprochen und kritisiert.<\/p>\n\n\n\n<p>Variante 2: Die Sch\u00fcler*innen besch\u00e4ftigen sich vor allem mit den Vorurteilen und der Diskriminierung von Menschen, die geflohen sind und \u00fcben diese zu erkennen, zu benennen und dagegen zu argumentieren.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Du kannst eine Variante ausw\u00e4hlen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Voraussetzungen<\/h4>\n\n\n\n<p>Dieser Projekttag ist geeignet f\u00fcr die 5.-6. Klasse.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr die Durchf\u00fchrung dieses Projekttages gibt es sonst keine speziellen Voraussetzungen.<\/p>\n\n\n\n<p>Wir brauchen lediglich ein Filmvorf\u00fchrger\u00e4t in Deiner Klasse (Smartboard o.\u00e4.), um einen Film abzuspielen. Alle weiteren Materialien bringen wir selbst mit.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit Bezug zu ihren eigenen Erfahrungen mit Situationen wie Umzug, Flucht oder Migration lernen die Sch\u00fcler*innen das Recht auf Schutz bei Flucht in Verbindung mit dem Recht auf Nicht-Diskriminierung von Kindern kennen. Durch einen Austausch von Informationen, Erfahrungen, \u00c4ngsten und Problemen wird das Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen und Verst\u00e4ndnis der Sch\u00fcler*innen zum Thema gest\u00e4rkt. 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